Este material foi produzido pela Equipe Pedagógica, a partir de estudos e discussões realizadas em nossas Reuniões Pedagógicas, ao longo do segundo semestre de 2017.
Dessa forma,
nós da Escola
Comunitária Cirandas,
desejamos e trabalhamos
para que:
Os (As) Educadores(as)
Sejam mediadores e busquem o encantamento no processo de construção do conhecimento;
Entrelacem o conhecimento empírico ao científico;
Também sejam aprendizes;
Busquem a valorização e adaptação da diversidade dentro do processo de aprendizagem
PC
TABLET / MOBIL
Os (As) Educadores(as)
Sejam mediadores e busquem o encantamento no processo de construção do conhecimento;
Entrelacem o conhecimento empírico ao científico;
Também sejam aprendizes;
Busquem a valorização e adaptação da diversidade dentro do processo de aprendizagem
Os (As) Educandos(as)
Sejam cocriadores(as) do processo de construção do conhecimento;
Sejam críticos, com argumentações coerentes;
Respeitem e aprendam com a diversidade;
Sejam capazes de ir em busca do conhecimento através de seus interesses;
Compreendam seu papel, lugar, atuação e importância na sociedade;
Valorizem os diversos aspectos do seu ser;
Sejam criativos e confiantes, generosos, empáticos e solidários.
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TABLET / MOBIL
Os (As) Educandos(as)
Sejam cocriadores(as) do processo de construção do conhecimento;
Sejam críticos, com argumentações coerentes;
Respeitem e aprendam com a diversidade;
Sejam capazes de ir em busca do conhecimento através de seus interesses;
Compreendam seu papel, lugar, atuação e importância na sociedade;
Valorizem os diversos aspectos do seu ser;
Sejam criativos e confiantes, generosos, empáticos e solidários.
A Relação entre Educadores (as) e Educandos(as):
Seja horizontal, respeitando os limites;
Seja afetiva e pautada na confiança e respeito;
Seja dialógica e harmoniosa.
O Processo de Ensino – Aprendizagem:
Seja significativo e de troca constante;
Seja construído ao longo do processo e em conjunto com o(a) educando(a), despertando o encantamento, sem deixar de lado os conteúdos mínimos obrigatórios;
Seja dinâmico e vivo.
Conteúdos
Sejam contextualizados para propiciar a aprendizagem significativa;
Sejam instrumentos para aprender a aprender;
Sejam ampliados, trazendo a importância dos procedimentos, relações, autoconhecimento e vida prática;
Os conteúdos mínimos obrigatórios sejam bem definidos e trabalhados e acompanhados ao longo do percurso do(a) estudante na escola.
No que se refere,
ao papel de nossos(as) estudantes no mundo,
esperamos formar:
Indivíduos :
transformadores da atual realidade social;
seguros de
suas escolhas;
colaborativos
e solidários;
que compreendam, questionem e atuem
no micro e no macro da sociedade.
Assim,
nossos Objetivos Gerais são:
Formar sujeitos
capazes de compreender
e expressar
sentimentos
e emoções;
Formar
seres felizes
que amem a
vida;
Formar seres
empáticos, capazes de
pensar no bem comum
como um premissa para
uma sociedade mais
justa;
Transformar
a realidade
social;
Garantir o acesso
e a construção dos
conhecimentos
científicos/acadêmicos, de
forma que possibilitem
quaisquer escolhas na vida de
cada um(a) de nossos(as)
estudantes.
